El Enfoque Socio-Cultural, desarrollado por el psicólogo ruso Lev Vygotsky, se centra en la interacción social y cultural como factores fundamentales en el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. Esta teoría propone que la mente humana se forma y evoluciona a través de la participación activa en contextos sociales y culturales.}
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. La principal problemática que le interesó: análisis de la conciencia. El consideraba que inconscientemente, el ser humano aprende teniendo en cuenta un mediador, en este caso uno que tenga más conocimientos para poder orientarlo. La historia y la cultura tienen un papel preponderante en el desarrollo del pensamiento y del lenguaje.
La teoría sociocultural subraya la interacción dinámica entre individuos y su entorno social y cultural como determinante fundamental del aprendizaje y el desarrollo humano. Algunos aspectos que se deben considerar son:
👦 Zona de desarrollo próximo: Esta la entendemos como la distancia existente entre el nivel real de desarrollo del niño expresada en forma espontánea y el nivel de desarrollo potencial manifestada por el apoyo de otra persona.
👦Zona de desarrollo real: Está determinada por la capacidad de resolver independientemente un problema (lo que el sujeto puede realizar solo).
👦Zona de desarrollo potencial: Está determinado por la capacidad de resolver un problema bajo de guía de un adulto o en colaboración de un compañero más capaz.
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